ESCALA DE HÁBITOS DE ESTUDIO




TIEMPO


SI


NO


1.- Tienes un horario fijo de reposo, estudio,tiempo libre,            etc.?

2.- Haces un programa del tiempo que piensas dedicar               estudio diariamente?

3.- Divides tu tiempo entre las asignaturas que debes                 estudiar?

4.- Estudias como mínimo cinco días a la semana?

5.- En tu plan de estudios incluyes períodos de descanso?








ATENCIÓN


SI


NO


1.- Miras al profesor cuando explica?

2.- Tomas notas de las lecciones señaladas para estudio y       de los ejercicios que debes hacer?

3.- Estás atento durante la explicación del profesor?

4.- Preguntas cuando no comprendes alguna cuestión?

5.- Participas en la actividad común de la clase?








APUNTES


SI


NO


1.- Tomas nota de las explicaciones de los profesores?

2.- Tienes cuadernos de apuntes divididos por materias?

3.- Anotas las palabras difíciles, las tareas especiales, que         no comprendes,etc.?

4.- Revisas y completas los apuntes?

5.- Utilizas los apuntes a la hora de repasar?








ESTUDIO


SI


NO


1.- Lees por encima la lección antes de estudiarla?

2.- Subrayas las ideas y los datos importantes?

3.- Cuando no estás seguro del significado u ortografía de            una palabra, consultas el diccionario?

4.- Cuando estudias lo haces de forma activa, formulándote       preguntas a las que intentas responder?

5. Llevas al día las asignaturas y ejercicios?











 


ESQUEMAS


SI


NO


1.- Haces esquemas de cada lección?

2.- En los esquemas incluyes la materia del libro y de los       apuntes tomados en clase?

3.- Empleas el menor número posible de palabras para       hacer esquemas?

4.- Cuando una lección es difícil o confusa, procuras       organizarla a través de los esquemas o guiones para que  sea fácilmente comprensible?

5.- Tus esquemas destacan las ideas principales?








EJERCICIOS


SI


NO


1.- Te aseguras de que has comprendido bien lo que tienes       que hacer antes de ponerte a trabajar?

2.- Consultas otros libros además de los de texto?

3.- Antes de redactar un trabajo, haces un guión o       esquema?

4.- Haces todo lo posible por redactar tus ejercicios de       manera clara?

5.- Compruebas la ortografía, redacción y limpieza de lo       que escribes?













SCALE OF STUDY HABITS

 

TIME

YES

NO

1.- Do you have a fixed schedule of rest, study, free time, etc.?

2.- Do you make a schedule of the time you plan to spend studying daily?

3.- Do you divide your time between the subjects you must study?

4.- Do you study at least five days a week?

5.- Do you include rest periods in your curriculum?



   








ATTENTION

YES

NO

1.- Do you look at the teacher when he explains?

2.- Taking notes of the lessons scheduled for study and the exercises you should do?

3.- Are you attentive during the teacher's explanation?

4.- Questions when you do not understand a question?

5.- Do you participate in the common activity of the class?



   





NOTES

YES

NO

1.- Do you take note of the teachers' explanations?

2.- Do you have notebooks divided by subjects?

3.- Write down difficult words, special tasks that you do not understand, etc.?

4.- Do you review and complete the notes?

5.- Do you use the notes when reviewing?

   



STUDYING

YES

NO

1.- Do you read over the lesson before studying it?

2.- Do you underline the ideas and important data?

3.- When you are not sure of the meaning or spelling of a word, do you consult the dictionary?

4.- When you study, you do it actively, asking yourself questions that you try to answer?

5. Do you keep up to date with your subjects and exercises?

   




OUTLINES

YES

NO

1.- Do you outline each lesson?

2.- In the diagrams, do you include the subject matter of the book and the notes taken in class?

3.- Do you use as few words as possible to make outlines as possible?

4.- When a lesson is difficult or confusing, do you try to organize it through the diagrams or scripts so that it is easy to understand?

5.- Do your schemes highlight the main ideas?



   




EXERCISES- ACTIVITIES

YES

NO

1.- Do you make sure that you understand what you have to do before you start working?

2.- Do you consult other books besides the textbooks?

3.- Before writing a paper, do you write a script or outline?

4.- Do you do your best to write your exercises in a clear way?

5.- Do you check the spelling, writing and cleaning of what you write?

   


















                      



     CONDICIONES FÍSICAS DEL LUGAR DE ESTUDIO







SI


NO


1. Tienes una habitación o un lugar de la casa fijo donde        estudies habitualmente?






2. Se oyen mucho desde él los ruidos de la casa, tales como       la televisión, la radio, las conversaciones...?






3.Se oyen desde él los ruidos de la calle, tales como los de      los juegos, risas, etc.?






4. Suelen respetar los miembros de la familia tus horas de        estudio?






5. En tu lugar de trabajo dispones de mesa de estudio?






6. Te caben sobre ella todos los útiles de trabajo, tales como       libros, libretas, diccionarios...?






7. En tu cuarto o lugar habitual de trabajo entra bien la luz       natural?






8.- En tu lugar habitual de trabajo hay suficiente luz artificial.






9.-  Tu cuarto o lugar de trabajo dispone de ventana que

      permita una buena ventilación?






10.- Sueles pasar frío o calor en tu lugar de estudio?






11.- Hay algo en la decoración de ese cuarto o lugar de

      trabajo que te llame mucho la atención y te distraiga

      continuamente (fotos, adornos, espejos...)






12.- Dispones de una silla dura para estudiar?






13.-  Esa silla te permite mantener la espalda recta?






14.- Te permite el tamaño de la silla apoyar los brazos sobre           la mesa y, a la vez, apoyar los pies sobre el suelo?